2024年11月20日，人文学院外国语言与文化系于人文学院223会议室热烈召开了“理解当代中国系列课程与实践课程汇报交流”主题教研会。此次会议由外国语言与文化系系主任曾右美主持，我系全体教师共同参与。

      会议伊始，石兴平老师以高屋建瓴的视角，将话题引向了人文学院英语专业的独特定位与卓越实践。她表示，人文学院英语专业始终紧密结合自身的办学定位、专业特色以及人才培养要求，致力于课程内容的持续优化与创新；在这一过程中，学院将价值塑造、知识传授和能力培养三者紧密融合，共同打造出一系列富有特色的专业课堂。为了进一步提升教学质量，人文学院已经成立了专门的教学团队，并整合了优质的师资力量。团队定期观摩《理解当代中国》系列课程的教学示范课，从中汲取灵感与经验，为提升该课程的教学质量奠定了坚实的师资基础。目前，“理解当代中国演讲”课程已经荣获重庆市一流课程的殊荣，这是人文学院全体师生共同努力的结晶。展望未来，我系将继续稳步建设“理解当代中国读写”、中国文化概要、中国文化传播实践等一系列课程，旨在为学生提供更加全面、深入的学习体验。

       随后，“理解当代中国读写”课程组的沈梦娜老师也分享了她的一线教学经验和感受。沈老师表示，在数字化时代，搭建网络课堂已成为大势所趋。为扩大课程的辐射效应，教学团队可以考虑录制部分线上课程视频，并利用网络平台增加学生的线上互动。同时，她也强调，要上好理解当代中国系列课程，老师们需要不断提升自己的专业素养，不仅要确保课程内容的专业性，还要注重教学的生动性和趣味性。

        在讨论环节中，老师们纷纷就教学工作中遇到的问题展开了深入交流与分享。其中，“创新”一词被频繁提及。老师们一致认为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要让理论思想和知识真正深入学生的头脑，除专业课堂的理论讲述外，还需让学生切身参与实践，实现知行合一。为此，外国语言与文化系将进一步创新实践课堂，以赛促学，以产出为导向，为学生提供更多实践机会和展示平台。

  会议最后，系主任曾右美进行了总结发言。她引用了党的二十大报告中关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要论述，强调了教育、科技、人才在科教兴国战略中的核心地位。“作为一名教育工作者，我们肩负着深入推进理解当代中国系列课程建设的使命，而课程则是实现这一使命的重要载体”，曾老师表示，虽然我们已经取得了一些成绩，但“百尺竿头，更进一步”，我们仍需不断学习、继续改革，努力创造新的成果，为培养更多优秀人才贡献我们的智慧和力量。