开幕式上，中国外文局文化传播中心主任孙明、教育部高等教育司副司长武世兴、河海大学校长郑金海、浙江大学教授何莲珍先后致辞。武世兴副司长特别强调："在全球治理体系重构的关键期，外语教育要主动服务国家战略需求，培养兼具语言能力与文明表达能力的复合型人才。"

在主旨报告环节，六位知名专家从不同维度阐述了大学英语教学的新方向。专家们一致认为，新时代大学英语教学正经历从“语言能力”向“文明表达”的深刻转型。中国人民大学教授郭英剑指出，外语教学的终点是文明的表达，大学英语不仅要帮助学生掌握语言技能，更要助力其在世界舞台上讲述中国经验、阐释中国智慧。广东外语外贸大学教授刘建达强调，大学英语应培养学生用英语传播中华文化的能力，其最终目标是讲好中国故事。中国外文局副总编辑刘云提出，要推动中华文化从“走出去”迈向“走进去”，并指出“Chinglish”本质上是有中国立场的英语表达。

在数智时代背景下，澳门大学教授李德凤提出将AI作为“认知伙伴”，推动语言教学从孤立技能训练转向分布式认知能力培养。南开大学教授李霞聚焦以学习者为中心的教学生态，强调消除数智时代的师生隔离，注重跨文化交际能力与教师教学创新能力的协同提升。广东医科大学教授肖炜则以中医药文化传播为例，生动展现了文明互鉴与全球治理中的教育担当。

除主会场主旨报告外，该论坛还设立"融通中外""智汇全球""以文载道""数智赋能"四大平行论坛，由清华大学等高校教授主持。与会学者围绕国际传播能力评测体系构建、国防教育特色外语课程开发、中医药跨文化传播实践、学术话语体系创新、数字教材迭代升级等前沿议题展开深度对话。

此次论坛为人文学院大学英语教学改革提供了清晰的理论指引与实践路径。下一步，我院将主动对接国家战略需求，以数字教材建设、教师教学创新和课程思政融合为抓手，推动大学英语教学从语言技能训练向中华文化传播能力培养的系统转型，切实提升我校人才培养质量与教育影响力，为构建具有鲜明中国特色的战略传播体系贡献教育智慧。