1．发布活动通知：各二级单位通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道发布通知，动员学生积极参与。

2．报名登记：学生于2026年7月1日—8月31日在“第二课堂成绩单”数据信息平台上的相应课程进行报名。报名时填写表单，待审核通过后方可开展实践。

3．行前准备：参与学生提前做好安全预案，掌握基本的拍摄技巧、访谈方法和调研方法；根据需要主动对接家乡所在地团委、边防单位、红色场馆等，确保实践顺利开展。

1．分散实践：各实践点学生分散开展活动，在三条行动主线中同步开展好“五个一”实践任务：办好一件惠民实事、开展一次主题宣讲、参与一次基层实践、提出一项务实建议、撰写一份调研报告。实践过程中，应留存好实践素材。

2．过程跟踪指导：建立线上联络机制，学生定期向指导教师汇报实践进展与安全情况；指导教师通过线上方式全程跟踪指导，及时解答学生遇到的问题，确保实践方向与成果要求保持一致。各学院及时梳理开展成效，并充分利用各类媒体对活动中涌现出的经验做法进行宣传报道，进一步提升活动的覆盖面和影响力。

1．个人总结与成果整理：参与个人或团队对暑期期间的活动进行总结，整理形成但不限于活动照片、短视频、故事集、惠民实事记录、务实建议(文字材料，不少于300字)、调研报告(不少于2000字，选题方向见附件1)等实践成果。于2026年9月10日前将实践材料和报名表以压缩包形式报送至邮箱：2582779310@qq.com，邮件主题及压缩包命名为“寻迹征途+姓名+联系方式”。(相关成果格式建议：图片格式为JPG,每张图片不超过10MB，每张图片需附100-300字的文字描述，以突出图片主题和背后的故事。短视频格式为MP4,时长在3分钟以内，分辨率不得小于1080 ×720，画质清晰，声音清楚，需配至少一张能够展现视频主题的清晰截图或封面海报。)

2．院级展示与交流：各二级学院组织收集学生实践作品，与暑期“三下乡”同步开展活动成果展示与交流活动，可以评选出优秀成果，并给予表彰。同时，邀请获奖学生和指导教师进行分享与交流，促进相互学习。

3．校级评审与总结：校级层面将陆续开展活动评审、活动展示、总结分享等工作，对优秀成果予以表彰。

各二级单位要高度重视，做好动员部署工作，将本次活动与思政课建设、国防教育、民族团结教育、“返家乡”社会实践等工作有机衔接。各学院应指定专人负责活动组织协调，及时传达通知要求，做好学生报名指导与实践过程跟踪。

各二级单位要与参与学生保持常态化联系，安排指导老师做好安全提醒和过程管控。参与学生须严格遵守暑期“三下乡”社会实践安全规定，注意人身财产安全，严禁涉足地势险峻、未经允许的区域以及边境管理区、军事禁区、国界线附近等敏感地带，不得跨越国界或进入口岸限制区域，不在边境前沿地带逗留拍摄，不在极端恶劣天气下外出。全体参与学生须在实践活动开始前自行购买覆盖实践期间的人身意外伤害保险，并将保险凭证随报名材料一并提交备案；未购买保险者不得参与本次活动。

参与学生在边界地区实践时须尊重当地少数民族文化、习俗和传统，以平等尊重的态度开展交流。长征沿线实践须严格遵守文物保护规定，不得随意触碰或损坏革命文物，在红色场馆内遵守参观秩序。

调研成果、数据和涉及边防单位、戍边人员等敏感信息的内容不得通过私人媒介私自随意传播。线上传播应以弘扬主旋律、传递正能量为导向，不得发布与国家主权和领土完整相悖的言论。