为深化教育教学改革，应对全球化背景下人才培养新需求，2025年4月9日，大学外语二系于主教101召开专题研讨会，聚焦“国际交流背景下学生跨文化交际能力的提升策略”。会议由系部副主任杨雪飞老师主持，全体教师参会，共同探讨教学新思路、新方法。

01聚焦问题 共探现状

        会议伊始，杨雪飞老师简要介绍了本次研讨会的背景和目的。她指出，随着国际交流的日益频繁，跨文化交际能力已成为高等教育培养目标中必备的核心素养之一。然而，当前学生在跨文化交际中仍存在诸多问题，如文化差异理解不足、交际策略运用不当等。因此，探讨有效的提升策略具有重要的现实意义。

       随后，各位教师结合自身教学实践，分享了学生在跨文化交际中遇到的典型问题。有的教师提到，学生在与外国友人交流时，常常因不了解对方文化习俗而出现误解和尴尬；有的教师则指出，学生在面对文化冲突时，缺乏有效的应对策略。通过深入交流，大家对当前学生跨文化交际能力的现状有了更清晰的认识。

02策略研讨 各抒己见
      在明确问题后，研讨会进入了策略研讨环节。教师们围绕教学方法、实践活动等多个方面展开了热烈讨论，提出了许多具有针对性和可操作性的提升策略。

 教学方法上，教师们提出了多样化的建议。有的教师主张采用案例教学法，通过分析真实的跨文化交际案例，让学生了解文化差异对交际的影响；有的教师提倡采用角色扮演法，让学生在模拟的跨文化交际场景中体验，提高应对实际问题的能力。此外，还可以利用多媒体资源，如电影、纪录片等，丰富教学内容，增强学生对不同文化的感知。

 实践活动也是提升学生跨文化交际能力的重要途径。教师们认为，学校可以组织更多的国际交流活动，如国际文化节、跨文化工作坊等，为学生提供直接与外国友人交流的机会。同时，鼓励学生参加各类外语竞赛、国际志愿者活动等，在实践中锻炼跨文化交际能力。

03总结展望 共谋发展

 杨雪飞老师对本次研讨会进行了总结，她对各位教师的积极参与和精彩发言表示感谢，并强调跨文化交际能力的培养是一个长期而系统的过程，需要全体教师共同努力。未来，系部将进一步完善相应计划，加强学生跨文化交际能力的培养。