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十堂微课展风采 数字技术育新人|人文学院2026年微课教学比赛圆满落幕

资讯来源: 发布时间:2026-06-07

为深入贯彻国家教育数字化战略行动,推动人工智能与教育教学深度融合,5月27日,人文学院2026年微课教学比赛在线上举行。来自英语、法学专业的10支教师团队同台竞技,全院80余位教师线上观摩学习。


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副院长黄伟致辞。他指出,微课教学比赛是推进课堂教学改革、提升教师教学能力的重要平台,全体教师应主动拥抱人工智能技术,创新教学模式,切实提升育人质量与教学效能。


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英语组比赛拉开帷幕。李光兰、刘琴、石紫微、李仪(日语)、田斐斐、徐杨等6位教师依次展示。作品紧扣“理解当代中国”主题,围绕英语平行结构、云纹文化传承、敦煌艺术传播、日语格助词教学、国宴菜单跨文化解读、道家哲学“水之道”等选题,融入AI视觉导入、VR体验、游戏闯关、文创设计等多元手段,展现了扎实的专业素养与创新精神。


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大学外语一系主任魏德教授高度肯定了英语组参赛作品的整体质量。她指出,本次比赛作品紧扣“理解当代中国”主题,AI技术与文化传播的融合较往年更加深入。老师们巧妙运用AI视觉导入、VR沉浸体验、游戏闯关等多元手段,将英语平行结构、云纹传承、敦煌艺术、国宴文化等知识点生动呈现,既彰显了技术赋能教学的创新力,又有效讲好了中国故事。她鼓励大家继续打磨作品,将创新理念真正落地到日常课堂中去。


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法学组比赛接续进行。彭丽菲、陈姝雨、郑婷婷、唐小媛等4位教师围绕《CISG风险转移规则》、证据“三性”审查、彩礼范围认定、好意同乘法律责任等知识点展开教学,逻辑严谨、案例翔实。郑婷婷老师的“穿越时空与长孙无忌对话”设计巧妙,AI工具运用自然生动。


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法学教研室主任张世梅教授点评时表示,法学组参赛积极性明显提升,选题聚焦精准,教学逻辑性强,PPT设计较往年精美。她建议优化视觉呈现,增强课程收尾的总结性,深化课程思政的“润物细无声”融合。曾多次在微课比赛中获奖的陈安琪老师提出专业建议:微课应直接切入知识点,增加启发性提问;PPT多用图示与动画;AI工具应切实解决教学问题;课后习题体现高阶性;课程思政自然融入。

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副院长黄伟作总结发言。他高度评价10支参赛团队的精彩表现,表示学院将择优推荐3项作品参加校级比赛,并持续组织打磨,力争取得优异成绩。他呼吁全体教师以赛促教,推动学院教学质量持续提升。


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本次微课教学比赛不仅是一场教学技能的比拼,更是一次教学理念的碰撞与升华。人文学院将以此次比赛为新起点,持续深化教学改革,赋能教师专业成长,为培养高素质应用型人才贡献力量。

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